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    VR虛擬技術在建筑裝飾設計中的應用

    來源: 時間:2020-02-01 09:56:59 瀏覽次數:

    本文首先對VR虛擬技術進行了總體概述,并且分析出VR技術在應用中的優(yōu)缺點。在建筑裝飾室內設計中教學中對于次技術的應用進行簡要分析,旨在通過系統(tǒng)的理論指導和實踐經驗總結達到正確引導學生自主學習的效果。
    【關鍵詞】VR技術;建筑裝飾工程;設計專業(yè)教學
    引言
    基于原有的仿真技術,人們在實踐研究中發(fā)明了VR虛擬現(xiàn)實技術,就我國目前而言,在很多建筑裝飾設計行業(yè)中VR技術得到了廣泛的應用。通過3D視覺效果,在成品中加入多種效果動圖,以此來增加與客戶的互動感。此外VR技術的加入還打破了傳統(tǒng)營銷的模式,從原來的付完錢之后才能看到效果圖到現(xiàn)在可以直接親身體驗感受到房屋設計后的整體視角,為銷售方節(jié)約了很大的時間成本的同時也大大提高了簽約的成功率。除此之外,VR技術其實所用的成相對較低,以此很多設計師可以脫離公司單獨完成任務,相對較短的設計周期對于設計師來說也大大提升了工作效率與質量。
    1VR虛擬技術在實際應用中的優(yōu)點
    通過綜合分析VR虛擬現(xiàn)實技術在實際應用中的效果,可以總結出以下幾個優(yōu)勢:①最為顯著的一個優(yōu)勢就是可以很直觀的為客戶展示出設計效果,通過VR技術不僅可以把空間感很好的全是出來,還可以模擬出室內各種動植物極其逼真的形象,為可出構造出更為真實的氛圍。②增加了客戶與設計者的互動感,通過課堂講授期間,利用VR技術能夠能更直觀、更清晰的將所講內容展示出來,同學們可以體驗到虛擬空間的真實感,對于老師需要講解的內容有更深深刻、更全面的了解,以實現(xiàn)動態(tài)教學的效果。此外,在建筑設計方面的教學充分利用VR技術進行也可以使課堂變得十分生動。③大大降低了工程預算,由于VR技術中所看到的景象并不是現(xiàn)實存在的,所以在此空間呈現(xiàn)出的建筑構造都是不需要花費經濟,對于工程來說不僅可以大大降低成本預算,還可以有效的避免不必要的經濟損失,對于建筑裝飾設計工程來說必定一條非常劃算的實施方案。④VR虛擬技術完成了工程中各種專業(yè)的有機結合,并且在早起發(fā)展起來的BIM技術基礎之上,將設計中整體結構和水電設施進行模型化結合,對于用戶來說可以更直觀看到最終設計效果。此外,大量實踐證明:VR技術可以極大的降低設計與實際中存在的定量誤差,在設計室內效果中得到了很大的改善。⑤利用VR技術可以將傳統(tǒng)的結構設計與裝飾設計巧妙融合起來,最大化的滿足客戶各項需求,在實現(xiàn)設計裝飾工作更加科學化、規(guī)范化的同時也為接下來設計裝飾工作順利展開奠定基礎。
    2建筑裝飾設計專業(yè)教學中VR虛擬技術的應用
    2.1在傳統(tǒng)課堂教學中的運用
    就我國目前情況來說,建筑裝飾設計一般涵蓋了室內構建、平面圖紙、效果樣圖等內容。在具體的設計操作中,還會根據具體要求進行改進和完善。這一系列過程其實就是從而為到三維過度的體現(xiàn)。很明顯,學生在學習過程中并不僅僅停留在理論學習的層面上,還需要更多的與實際相結合,做到學以致用。所以通過利用VR虛擬現(xiàn)實技術體驗可以充分還原場景,實現(xiàn)邊學邊動手操作,大大提高了學生們實際操作能力。裝飾設計行業(yè)是隨著時代不斷發(fā)展而發(fā)展的,不斷涌現(xiàn)出的新材料都是時代進步的體現(xiàn)。但是有些學校為了降低預算成本,不開設相關實訓場景以及新設備的引進,導致教學資源嚴重落后,學生們學到的知識也是相對落后的,所以在裝飾設計中做出的成品也并不滿足現(xiàn)代人們的需求。面對這種情況,學校首先需要采購大量先進資源引進專業(yè)教學中,并且擴展教學學習平臺,從傳統(tǒng)一講多聽的課堂轉變成一講多操的效果,為學生們打開新思路,創(chuàng)造新作品提供充足的物質基礎。
    2.2在實踐操作課中的應用
    對于很多建筑裝飾設計的學生來說,看懂圖紙必然有一定難度,經常出現(xiàn)圖紙修改不達標或者出現(xiàn)大篇幅紕漏的情況。在傳統(tǒng)的教學過程中,平面圖紙都是通過紙質版體現(xiàn)出來,尤其在建筑裝飾設計中涵蓋了很多剖面、立面或者其他復雜樣式的構造模式,并且在設計過程中,其中的關聯(lián)性十分密切。由于處于學習階段的學生很難設計出難度較大的圖紙,所以很多時候其作品并不達標。對于此類情況可以采取的措施就是改進教學方案,將授課內容分部進行,首先,讓同學們親自勘查分析構造方案。接著,老師們進行示范演示,對授課內容進行系統(tǒng)的梳理。最后,讓同學們親自實操,在設計中產生的問題及時提出并給予解答,大大提高學生們接收知識的質量。但是由于局限于空間大小以及預算成本的緣故,即使是干成本的工藝品也僅僅是通過最普通的形式展現(xiàn)出來。但是如果利用VR技術在實操中進行訓練,不僅可以讓同學們對所學知識有了更深刻的理解,而且參與其中帶來的趣味性也帶動了同學們的積極性,很好的達到了教學的目的。
    3VR虛擬技術在建筑裝飾設計教學中的應用案例分析
    3.1家居設計教學
    在通過VR技術實現(xiàn)建筑裝飾設計教學過程中,首先是將所有成員按組劃分,并且每組成員分別把設計圖導入建模軟件中,基于三位模型的基礎添加室內構造的各種設施,詮釋出所要設計的室內風格,在組建玩之后,可以非常直觀清晰的展現(xiàn)出室內裝修立體效果。為了更進一步的讓同學們體驗到時間教學的直觀性,可以在佩戴好安全設施的情況下,進入虛擬樣板的室內進行考察,對于房屋中各種入口設置,家具擺放,都有整體的了解,對設計作品的同學們來說提供了有利的靈感來源。此外,VR技術還可以為同學們提供一定的虛擬空間環(huán)境,方便自由走動,并且對于室內款式、顏色等可以借助虛擬控制設備實現(xiàn)更換、挑選等操作,通過前后切換對比,選出更優(yōu)設計樣式,擴展同學們設計中思維的發(fā)散性。
    3.2動態(tài)空間設計教學
    所謂動態(tài)空間設計教學就是指在教學中借助VR技術實現(xiàn)在虛擬空間中元素的切換、對比,進而選出最優(yōu)的設計方案。在實際教學過程中,老師們通過利用VR技先設計一個虛擬空間模型架構,并對其中的裝飾設計進行細致講解。一般教學步驟為:①擬訂出初步的設計方案,借助VR技術實現(xiàn)基本的物品擺放,讓同學們充分體驗空間設計的真實感。②挖掘同學們的設計靈感,對于擺放位置不當的物品進行場景替換或者位置更換。③在改進設計過程中進行技術講解,對于同學們切換后的作品給予指導和建議,并對其不恰當的拜訪設計進行修改并總結,達到設計效果最佳的目標。只有通過真實體驗到三位空間之中,才能給感官帶來強烈的體驗感。概括的來說,VR虛擬現(xiàn)實技術在建筑裝飾設計中的運用體現(xiàn)在對室內動畫的制作與體驗,借助VR技術構造出一個虛擬的空間環(huán)境,為設計者提供多方位的視覺空間感體驗,借助于視聽軟件,同學們真實的感受到了裝飾設計中的各個細節(jié),通過展示一些優(yōu)秀作品,更好的開動同學們設計過程中的設計靈感,全方面提高設計作品的水準與質量。
    4結束語
    綜合以上分析,我國目前更趨向于信息技術飛速發(fā)展的時代,這也是VR技術得以發(fā)展的一個重要前提保障。現(xiàn)如今,各行各業(yè)多多少少都涉及到了VR虛擬現(xiàn)實技術的應用,建筑設計行業(yè)算是引進技術的領頭羊,為我國打開了VR技術的市場。通過利用VR技術的應用,可以讓裝飾建筑傳統(tǒng)的教學模式從抽象轉變到具體,直觀地感受課程內容可以讓同學們更加深入的學習知識。實踐證明,VR技術在教學中的運用,可以有效提高在設計裝飾方面的靈感、并且做出更加有創(chuàng)新的作品,為我國培養(yǎng)更加優(yōu)秀的設計裝飾人才奠定基礎!
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